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          在新南威尔士州猎人谷kindy孩子和老年护理的居民之间的唯一纽带书面信件covid-19锁定期间来回个月后,最终导致了一个心脏变暖的音乐会上。

          由bbin平台的治疗职业大学促进(OT)计划,从埃奇沃思高度幼儿园的学生在Belmont公立学校和老年护理的居民从各各拿撒勒退休社区已连接的笔友计划在流行病防治社会孤立的影响。

          “作为世界竞相锁定响应covid,对学龄儿童的不利影响和那些在老年护理机构变得非常清楚对我们说,”在职业治疗和计划主持人,博士凯莉威尔士bbin平台讲师的大学。

          “我们知道,社会孤立促进老年痴呆症,嗜睡等不良健康问题在老年人中的数组。家庭教育也证明年轻人不与老师和其他同学的互动学习挑战“。

          利用该大学在当地社区的独特地位,威尔斯博士说,她的团队开始着手有助于互利代际程序。

          “与任何前所未有的破坏,社区开始寻找自己的建议和指导民间领袖。这就是我们觉得我们可以为我们的合作伙伴扮演的角色,”威尔士博士说。

          “正如我们在两所小学和各各老年护理机构提供的职业治疗诊所在当地,我们知道隔离期间,两个队列连接是使用我们的立场来支持我们社区的好方法的机会。”

          职业治疗,“职业”是指作为日常生活的一部分进行的日常活动。

          “确定为学校的孩子占领阅读,写作和拼写。对于老年护理的居民,这是记忆和认知功能。写信是促进这些任务的最佳方式,特别是从锁定的范围“。

          埃奇沃思高度公立学校的任课老师,MS凡妮莎·阿姆斯特朗说,结果有幼儿园和年迈的笔友之间的是一个美丽的连接和代际学习。

          “有些孩子没有祖父母或他们的家人交谈的老会员,所以该整合学习元素一直是无价的他们。他们讲故事彼此讨论他们的好恶。

          “我们已经看到了一些非常可爱的友谊,形成在过去几个月中,” MS阿姆斯特朗说。

          因为他们对长期努力的高潮,两个组是在虚拟世界中的第一次会议。

          “幼儿园的儿童们一直在问,以满足他们的笔友自从我们开始了计划,我们很高兴能最终他们介绍,” MS阿姆斯特朗说。

          “我们将执行的再现 我可以唱彩虹 - 完成与澳大利亚手语签约 - 要发挥到了老年护理的居民,将与谁自己的表现作出回应“。

          与发光来自各方的反馈,MS阿姆斯特朗说,她希望她的学校的关系,与大学继续提供前进了独特的机会。

          “我看过孩子们不仅upskill在他们的学术技能,还能培养他们的社会理解和同情 - 这是一个高兴的是,” MS阿姆斯特朗说。

          “我们太激动了,我们与bbin官网与连接参加这个独特的节目的机会为我们提供。它是一个欢乐的笔友,也放心了我们,我们的孩子们在这样一个困难的时期仍然达到的里程碑。”

          从kindy学生的信

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