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Just Community & 市政厅

 
还记得人们过去常常互相交谈吗?还记得在交换意见时,不是回避吗?如果我们能够停止对彼此大喊大叫以实际倾听,会是什么感觉?

每周在市政厅,我们的学生和老师聚在一起做这件事。他们一起处理具有挑战性和争议性的想法 - 但这不是辩论俱乐部。相反,市政厅是学习的对话;有很多意见,但也有考虑,接受和尊重。在Shalhevet,我们认为谈话是增长的关键,无论主题是枪支暴力还是大学录取,唯一的方法就是一起谈论它。

工作中的民主

Shalhevet的公正社区是一种教育工具,用于教导学生如何以道德的方式在民主社会中生活和工作。公正的社区也是学生有权成为他们自己教育的积极参与者的一种手段。

我们以独特的“公正社区”学校治理模式带头进行创新的犹太教育。在哈佛大学发展,作为一种教授道德品质特征的方式,如尊重,公平,善良,诚实和民主价值观,公正社区通过学生的正规和非正规教育的各个方面,创造负责任和参与的公民,准备为民主社会。 Shalhevet的创始人修改了原始模型,将midot纳入公正社区的整体角色目标。我们的学生学会做出反映犹太价值观的成熟道德决策。

Shalhevet公正社区的三个主要组成部分

Shalhevet公共社区的三个部门教授关键技能和价值观,这些技能和价值观远远超出了学生的高中时代。在一起,我们的权威教室,每周市政厅会议和选举公平委员会与其他公正的社区组成部分 - 课堂道德困境讨论,社区服务,犹太复国主义活动和家长教育 - 合并,以创造学业成就和学习成就的年轻人。

权威教育

这种教学和纪律的方法保留了教师和管理者的权威,但却bbin平台学生发出了强有力的声音,使他们能够参与自己的教育。例如,当教师制定课堂政策时,要求学生在公平性和有效性方面进行讨论。可以修改一些政策以平衡教师和学生的需求。学生学会理解需要公平政策,这需要学生和教师的责任。一旦这些政策被学生接受并“拥有”,实现的动力就会增加,课堂上几乎没有行为管理问题。

市政厅

作为shalhevet的标志19年,每周的市政厅允许学生,教师和行政人员讨论学校政策,提出新的活动和规则,以及在学校和更大的社区内讨论道德问题。学生学会发表意见,尊重其他观点,平衡各方需求,培养社会敏感性。这是发展道德和道德品质的最有力因素之一。

公平委员会

公正社区的另一个独特方面是联合师生公平委员会,以确保学校社区的所有成员(学生和教师)得到公平,尊重和负责任的对待。在这里,学生学习所有人的司法司法程序,以及在冲突中谈判价值观时发展分析技能。

 
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